以AI赋能教学 以智慧点亮未来

为深入贯彻落实国家及河南省关于人工智能教育的战略部署，提升教师人工智能通识课程教学能力，推进“专业+通识”双轮驱动的复合型人才培养体系建设，2026年1月21日至23日，我校成功举办了为期三天的“AI强师，数智赋能”人工智能通识教育师资培训，此次培训由教务处主办、数学与信息工程学院承办，参训教师包括各学院教师代表、数学与信息工程学院全体教师以及濮阳医学高等专科学校教师代表共计110人。

开班动员：锚定目标，师资先行

1月21日上午，开班仪式在濮阳职业技术学院党委副书记杨世宇的致辞中拉开序幕。他指出，人工智能技术正以“电力般的穿透力”重塑产业形态与教育生态，成为推动高质量发展的核心驱动力。高职教育的使命不仅是传授专业技能，更重要的是培养具备精湛技术、跨学科AI素养、科学思维与向善伦理的复合型人才。为此，学校已将人工智能通识教育纳入“十五五”教育教学改革重点任务，此次培训正是学校赋能师资队伍、筑牢育人根基的关键举措。他鼓励全体教师锚定“立德树人”根本，将课程思政融入教学全过程；坚持实践导向，探索“人机协同”教学新模式；保持终身学习姿态，争做教育创新的先行者，合力打造有特色、有温度、有实效的精品通识课程。

教务处处长常香玲从教学管理角度提出四点落地要求：一要聚焦“课程标准”，组织制定学校统一的人工智能通识课程标准，构建“知识-能力-素质”三位一体的教学体系；二要强化实操能力，用好AIGC工具与智能教学平台，提升大语言模型应用、跨专业案例设计等核心技能；三要健全“教研机制”，推动成立课程教学指导委员会，共建“资源共享、优势互补”的教学共同体；四要严把质量关口，建立“培训-教学-评价-反馈”闭环管理机制，持续优化课程内容。

河南理工大学教授、培训专家代表芦碧波表示，人工智能通识教育是连接技术与人才、融合学科与应用的关键桥梁，濮阳职业技术学院率先开展师资培训体现了前瞻性的育人担当。本次培训构建“理论筑基、实践赋能、跨界融合”的三维赋能体系，专家团队将倾囊相授，精准指导，并深度结合区域产业特色，引导教师探索“AI+专业”融合路径。

培训全程：理论筑基、实践赋能、跨界融合

为期三天的培训围绕“理论与实操结合、能力与素养并重”展开。课程设计涵盖人工智能通识课方案设计、自然语言处理与大模型、智能体与工作流、AIGC与多媒体、无代码应用开发等10大核心模块、32个内容点，由河南理工大学硕士生导师芦碧波教授与河南省人工智能学会人工智能通识教育专委会常务副主任张沛杰共同授课。

培训聚焦“三维赋能”理念：

理论维度：围绕人工智能概述、大模型原理、AI伦理、智能体开发等前沿内容展开系统讲解；

实践维度：通过机房上机实操，重点学习大语言模型辅助教案撰写与课件制作、无代码AI应用开发、智能教学平台操作与学情分析等技能；

融合维度：结合濮阳区域产业实际，组织“AI赋能童心”等跨学科案例研讨，鼓励教师探索“AI+专业”的教学融合路径，形成一批兼具趣味性与实用性的教学设计方案。

参训教师在培训中完成了从“AI使用者”到“AI教学引领者”的认知升级与能力跨越。通过实操练习、案例剖析等互动形式，进一步深化了“AI+教育”本质的理解，强化了在教学中融入思政育人、培养学生科学精神与文化自信的责任意识。

闭环管理与持续发展：共建共享教学共同体

培训期间，学校同步搭建“培训-教学-评价-反馈”的闭环管理机制，通过课堂监控、满意度调查动态优化教学内容，并推动建立常态化教研共同体，形成资源共建、能力共享、协同发展的师资成长生态。

参训教师纷纷表示，本次培训不仅系统掌握了人工智能核心知识与工具应用，更启发了教学创新思维，未来将持续以终身学习的态度投入通识教育实践，为学生适应智能时代的需求提供更优质、更有温度的教育。

结语：深耕通识沃土，赋能高质量发展

此次培训是濮阳职业技术学院响应国家“教育数字化转型”战略，扎实推进职业教育现代化的重要举措。通过系统化、多维度的师资赋能，学校将进一步建设高素质、专业化的人工智能通识教育教学团队，为推动教育强省建设、服务濮阳区域经济社会高质量发展注入智慧动能，开启人工智能通识教育落地生根、开花结果的新篇章。

数学与信息工程学院

2026年1月23日